DARWIN EN CIENCIAS SOCIALES

CURSOS 1º, 2º Y 3º DE ESO

Al inicio del trabajo de Darwin, tuvimos una jornadas de investigación: quién era Darwin, en qué años vivió, por qué es importante, qué descubrió, su familia e infancia, oficio, el viaje, nacionalidad, etc.

Esta investigación se llevó a cabo usando las TIC gracias a los ordenadores portátiles en el aula. Buscamos en Internet y cada alumno fue extrayendo un dossier de Darwin.

A continuación nos centramos en su viaje, origen de su teoría, vimos qué continentes visitó (como herramienta de trabajo utilizamos la pizarra digital), paisajes, islas, contrastes de civilizaciones, de razas, de música, de animales (galápagos, pinzones), de clima, de territorio, etc. e hicimos fichas sobre las peculiaridades y curiosidades de algunos lugares visitados por él.

Con todo este material recogido, quisimos confeccionar en el aula un espacio dedicado a él al que llamamos “EL RINCÓN DE DARWIN”. Forramos con papel continuo una esquina del aula, cada curso de un color, y en él pegamos, colgamos, dibujamos, recortamos, pintamos, etc materiales alusivos a su viaje y persona, a su teoría, etc., por ejemplo el Beagle, los pinzones, las estrellitas de mar, los galápagos… y también hicimos fichas plastificadas con muchos colores sobre su teoría de la evolución de las especies.

El alumnado de 3ºB está confeccionado un mural (de 180x240 cm en metacrilato, iluminado con luz indirecta) de un mapa del mundo en relieve, en colores muy vivos y alegres, donde se representará el viaje que realizó Darwin y lugares en los que estuvo.

También se está confeccionando un globo terrestre, con un diámetro de 2 metros, en cola y papel, para colgarlo en el centro. En el lugar de su ubicación estará lleno de fichas y carteles relatando anécdotas y curiosidades divertidas de los lugares por donde pasó Darwin.

El alumnado de 3ºB quisieron que “EL RINCÓN DE DARWIN” saliese fuera del aula, y habilitamos en el pasillo del centro un espacio colmado de móviles dedicado a Darwin. La participación fue de todos los cursos (1º, 2º, 3º ESO).

Trabajaron en grupos. Unos colorean, otros confeccionan los murales, los encabezamientos (letras), unos dibujan, otros ayudan a plastificar, recortar, leer. Cada grupo tiene su tarea.

El trabajo aún no está acabado. El próximo curso continuaremos con Darwin.

Darwin y el Dpto. de ciencias

Los alumnos de 4º de ESO de nuestro IES afrontan el tema de la evolución. Realizan un trabajo que consiste en representar en cada una de las caras de un cubo las teorías creacionistas, lamarkista y darwinistas, concluyendo en el Neodarwinismo y las pruebas de la evolución.

cmap: mapa conceptual sobre el año darwin en el ies fernando de los ríos

Estamos elaborando un mapa conceptual sobre la celebración del Año Darwin en el IES Fernando de los Ríos que terminará al concluir la conmemoración de este año.
¿Quién era Darwin?
¿Por qué nos acordamos de él en este año?
¿Cuáles fueron sus publicaciones?
¿Cómo celebra el Año Darwin el Parque de las Ciencias de Granada?
Y en nuestro IES ¿cómo lo estamos haciendo?
Para saber más sobre Darwin.
Podrás dar respuesta a estas cuestiones y saber mucho más sobre Darwin si navegas por este mapa conceptual interactivo.

L'ANNÉE DARWIN. UN JOURNÉE AU PARC DES SCIENCES À GRENADE

Samedi 9 mai,lors du XIV anniversaire, le Parc des Sciences a ouvert ses portes. Journée de visites, pavillons et jeux à l'extérieur.
Parmi les 8 établissements scolaires représentant les provinces andalouses, le lycée Fernando de los Ríos à Fuente Vaqueros. Comme devise partagée: l'année Darwin.
Reflet du travail d'équipe notre stand couvert d'affiches pleines de projets: "los lunes poesía", " el taller de marionetas", "Las nuevas tecnologías en el IES", "el taller de emociones" "Leyendo a Darwin" "los Blogs"...

Quelques mètres carrés de nouvelles à raconter par nos moniteurs, une dizaine d'élèves prêts à attirer "les curieux", les enfants, les familles, les scientifiques, les professeurs, d'autres élèves...
Et comme toujours la musique et l'art, histoire d'une liaison qui dure déjà longtemps et qui se renouvelle à coup de projet, comme celui de l'année Darwin. Le vogage du génial scientifique, la découverte d'autres espèces revit miraculeusement à travers du sable sur une table de lumière. Carmen et Javier donnent vie à un phoque, une tortue, des oiseaux exotiques... sous la direction de notre grande artiste Cinta. En même temps on entend les airs et les échos de musiques d'outre-mer. On devient tous Darwin à bord du Beagle, Inma(fabuleuse adptation du récit des voyages de Darwin) et le choeur Fernando de los Ríos nous emmènent n'importe où dans ce voyage:le Brésil, l'Angleterre,...
Enfin le Parc ferme ses portes, quinze jours de travail fou dans le lycée qui aboutissent à des émotions et des souvenirs qui vont survivre à toute une semaine qui commencera lundi.
Félicitations à tous mes collègues ( Magdalena, Paco, Emilio, Inma, Cinta, Juan...) à tous nos élèves (Carmen, Javier, Miguel, Manuel, Erika,Javi, María, Cristian...)à tous les organisateurs du Parc (Guadalupe, ...)à tous nos visiteurs (Manolo Zafra, le fils de Salvador, les familles et parents de nos élèves...).
Merci à tous et à la prochaine.

Darwin from the English Department

Last 9th May the IES Fernando de los Ríos took part in the 14th anniversary of Parque de las Ciencias in an open-door journals. We were selected to represent Granada and we presented a stand with all the proposals of the school and everything done up to now. Every Department collaborated in one way or another. From our Department, the students made a poster with the map of Great Britain and the different cities which were somehow important for Darwin. It was accompanied with a brief comment on each city and the reason of its importance for the scientist.
Moreover, another poster was made with the animals that Darwin discovered in his journeys and they were labelled both in English and in French.
Another activity which is going to be done from this Department is the reading in English of a letter from Darwin to his sister, Susan Darwin within the activity Reading Darwin.

Viajando con Darwin II. Cabo Verde

1ª Parada CABO VERDE, archipiélago situado en la costa occidental de África a la altura de países como Senegal y Mauritania. Colonizado por Portugal, su lengua principal es una variante del portugués, un portugués criollo.
El primer ejemplo que vamos a escuchar de su música es un ritmo típicamente caboverdiano, el llamado BATUKU, donde los protagonistas son los instrumentos de percusión y los cantos repetitivos. En este ejemplo se observan prácticamente todas las características esenciales de la música africana en general: uso preferente de los instrumentos de percusión, repetición constante de motivos rítmicos y melódicos, improvisaciones constantes, alternancia de solista y grupo, asociación de la música a la danza, uso social de la música.
Cuando Darwin pasó por estas tierras quedó impresionado por el canto de unas mujeres que cantaban sus melodías acompañándose de ritmos, de percusiones, en su mismo cuerpo. ¿No sería tal vez algo parecido a lo que aquí debajo se nos muestra?

El segundo ejemplo musical que se nos propone es la Morna, verdadero género de música caboverdiano en cuyo origen está el fado portugués, la modinha brasileña, el tango argentino o el lamento angoleño. Los instrumentos que la acompañan son también herederos de la fusión entre Europa, América y África: cavaquinho de Brasil (pequeña guitarra brasileña), clarinete, acordeón, violín, piano y guitarra de Europa, así como una constante percusión heredera de África. Hay quienes relacionan la Morna con el blues, y aunque hay poca investigación sobre esta relación sí se aprecian similitudes interesantes y conexiones culturales significativas entre este género musical y la música negra de Estados Unidos. La palabra "morna" no tiene una clara etimología. Este género musical tiene como espina dorsal la "Sodade" ("Saudade" en portugués). Tradicionalmente tocada con instrumentos acústicos, la morna trata de reflejar la realidad insular del pueblo de Cabo Verde, el romanticismo de sus cantantes y músicos y el amor por la tierra que se ha de abandonar, pero queriendo quedarse. Otros ritmos de Cabo Verde son la Funaná o la Coladera.

Una gran cantante de morna es Cesária Évora, probablemente la mejor embajadora de su país en el mundo. He aquí su "Sodade" (saudade en portugués: nostalgia, melancolía, el recuerdo y la añoranza de la tierra amada).

Viajando con Darwin I. Inglaterra. Un viaje por el mundo de la mano de la música étnica

Con el pretexto del viaje que Charles Darwin hizo alrededor del mundo a bordo del Beagle viajaremos a nivel musical por todos y cada uno de esos mismos lugares, ofreciendo una visión de la música característica de cada uno de ellos, o de un modo más general, de la de los continentes de los que forman parte.
Comencemos en primer lugar viajando con el Beagle y descubriendo el mundo con los ojos del mismo Darwin.
A partir de aquí nos adentraremos en cada lugar, pero desde un punto de vista musical. Y, además, si el mismo Charles Darwin nos dejó algún dato de la música que él escuchó o vivió en ese momento dejaremos constancia de ello. Usaremos como fuente principal su "Viaje de un naturalista alrededor del mundo", un verdadero diario de ruta de un viaje que se prolongó cinco años.
¡Adelante! Nuestro punto de partida será INGLATERRA, de donde Darwin partiría el 27 de diciembre de 1831.
Sobre la vivencia de la música en su tierra natal Charles nos da cuenta en su Autobiografía, donde manifiesta cómo llegaban a emocionarle las voces de los niños del Coro del King's College. Os remito a la entrada del blog de La frase del mes en que os hablé de ello.
De momento os traigo la canción tradicional inglesa que probablemente haya dado más la vuelta al mundo: My Bonnie. En esta ocasión es el arpa la encargada de "cantarla". Pero si os fijáis no es un arpa de concierto, el arpa que podamos encontrar formando parte de la orquesta, se trata de un arpa más pequeñita con la columna curvada muy común en estas tierras desde la Edad Media. Deciros también que este instrumento es el instrumento nacional de Irlanda junto con el violín y el pandero.

Viajando con Darwin. Parque de las Ciencias

El pasado sábado día 9 de mayo tuvieron lugar unas jornadas de puertas abiertas en el Parque de las Ciencias de Granada. A dichas jornadas nuestro centro fue invitado con el fin de mostrar a todos nuestro proyecto educativo y, más en concreto, lo que este año estamos trabajando en torno a la figura del gran naturalista inglés Charles Darwin. Nuestro centro tiene varios "platos fuertes" que ya están mostrando sus frutos desde distintos frentes: desde Lengua y Literatura, desde Ciencias Sociales, desde Ciencias Naturales, desde Física y Química y sus estudios y prácticas de laboratorio, desde Inglés y Francés,...

También desde Educación Plástica y Música estamos trabajando en nuestro autor. En nuestro caso se trata de la recreación del viaje que durante cinco años realizó Darwin alrededor del mundo a bordo del Beagle. Dicha recreación se está haciendo desde las imágenes en arena (Cinta y dos de sus alumnos/as van creando sobre arena los animales que más llamaron la atención de Darwin) así como desde las músicas que sonarían en todos y cada uno de los lugares que el Beagle fue visitando. Tras una exhaustiva búsqueda de doña Cinta, por un lado, y de doña Inma por el otro, poco a poco se ha ido dando forma a un viaje, que ha contado también con la adaptación del texto de su Diario del viaje de un naturalista alrededor del mundo. Cinta, como siempre, nos ha vuelto a asombrar con la calidad de cuanto hace. A dicho trabajo nos hemos sumado nosotros, los alumnos y alumnas del Coro Fernando de los Ríos. Músicas de Argentina, Chile, Cabo Verde, Sudáfrica, Australia,... forman parte de ya de nuestro paisaje sonoro, que hemos aprendido de la mano de Darwin. Todo un lujo.

9 de mayo. Salón de actos del Parque de las Ciencias de Granada. Primera puesta en escena.

La frase del mes (en el blog de música)

...Adquirí una gran afición por la música y en los días laborables solía acomodar los horarios de mis paseos para poder escuchar la antífona en la capilla del King´s College. Ello me producía un intenso placer, hasta el punto que a veces sentía escalofríos por la espalda...
Siempre iba solo... y a veces llegué a contratar a los chicos del coro para que cantasen en mis aposentos. Sin embargo, tengo tan mal oído que soy incapaz de percibir una disonancia, ni de llevar el compás, ni de tararear correctamente una melodía, y para mí sigue siendo un misterio cómo pude llegar a obtener tanto placer de la música.

Charles Darwin, Autobiografía

Celebramos el éxito de nuestra colaboración con el Parque de las Ciencias

Fue todo un éxito. Ya lo hemos explicado en una entrada anterior. Por eso, el pasado miércoles 13 de mayo toda la familia del IES Fernando de los Ríos nos reunimos en el hall de nuestro IES para celebrarlo.
Antes nos hicimos, al igual que el año pasado, las fotos de familia del curso 2008-09. Son fotos que quedarán para el recuerdo y que cada año que pase tomarán más valor emotivo al estar presentes todos los que formamos parte de este curso académico.
Después, visionamos un video de la experiencia vivida en el Parque de las Ciencias con motivo de su 14º Aniversario en el que se podía ver cómo se montaba el stand, cómo quedó de bien, el trabajo de los alumnos que actuaron como monitores (¡qué bien lo hicieron!), toda la gente que se acercó por nuestro stand y el comienzo del espectáculo "Darwin viaja con arena" y que tanto gustó al público que asistió a verlo en directo como a los que ese día lo vimos en el video en nuestro IES.
Tras ver este video nuestra Directora, Magdalena Vera, fue nombrando, uno a uno, a todos los alumnos monitores y a cada uno de los miembros del Coro "Fernando de los Ríos". Todos recibieron un fuerte aplauso y una camiseta y una gorra conmemorativa del Parque de las Ciencias.
Igualmente fue reconocida la labor de todo el profesorado participante en el stand, prácticamente la totalidad del claustro. Pero es de justicia destacar la labor realizada por los profesores Inmaculada Ramos, Cinta Roca y Juan González.
Gracias a todos por vuestra generosidad, esfuerzo y tiempo invertidos en esta aventura. Podemos sentirnos muy orgullosos todos por los logros alcanzados y por hacer del IES Fernando de los Ríos un centro cada vez de mayor calidad.

"Darwin viaja con arena": Participación de nuestro Centro en el 14º aniversario del Parque de las Ciencias de Granada

El pasado 9 de mayo, sábado, nuestro Centro, el IES Fernando de los Ríos participó en la jornada de puertas abiertas con motivo del 14º aniversario de la inauguración del Parque de las Ciencias de Granada junto a otros siete centros, representando a cada una de las provincias andaluzas.

Montamos un maravilloso stand en el que, bajo el lema “Darwin viaja con arena”, mostramos cómo es nuestro Centro y qué actividades estamos realizando para conmemorar el Año Darwin.

La preparación y montaje de este stand se ha convertido en la mayor actividad de trabajo colaborativo de todo el curso. La casi totalidad del profesorado del IES Fernando de los Ríos junto a una treintena de nuestros alumnos ha contribuido a que este reto pudiese llevarse a cabo.

El diseño y la maquetación de un total de 23 carteles, en el que haresultado crucial el trabajo del profesor Juan González, la preparación del alumnado que actuó como monitores del stand, el diseño de una camiseta conmemorativa de este día y el montaje del propio stand han sido, entre otras muchas, las tareas que se han llevado a cabo en la última semana desde que nos confirmaron que nuestro IES representaría a la provincia de Granada. Nadie se ha sentido sólo. Todos hemos tirado de este gran carro y el éxito cosechado es de todos.

El resultado fue magnífico. El stand presentaba un aspecto espectacular formado por los citados 23 carteles además de maquetas hechas por los alumnos de Tecnología, cristales hechos en Química, las afamadas marionetas construidas con motivo de la representación de la Flauta Mágica en el Año Mozart, dos mesas de luz para dibujar con arena (que tuvieron un gran éxito entre el público del Parque de las Ciencias) así como varios ordenadores para mostrar los contenidos de nuestra página web y nuestros blogs.

Una docena de alumnos y alumnas de nuestro IES se encargaron de atender al masivo público que se acercaba al stand mostrándoles todos los aspectos de nuestro proyecto educativo de centros, los distintos trabajos expuestos y las actividades que, desde los departamentos didácticos, estábamos llevando a cabo para celebrar el Año Darwin.

Pero sin lugar a dudas el colofón de nuestra colaboración con el Parque de las Ciencias fue el espectáculo “Darwin viaja con arena” llevado a cabo en el Salón de Actos del Péndulo.

Nuestra profesora de plástica Cinta Roca preparó a Carmen y a Javier, alumnos de 2º ESO convirtiéndolos en virtuosos dibujando con arena en la mesa de luz. Representaron escenas del viaje de Darwin en el Beagle. El Coro Fernando de los Ríos, formado por nuestros alumnos, sabiamente dirigido por la profesora de música Inmaculada Ramos, puso la nota musical a este evento interpretando canciones propias de los lugares que visitó Darwin en su travesía. Además, la profesora Inmaculada se encargó de la narración de este maravilloso viaje de Darwin con arena.

Un largo y mantenido aplauso fue la respuesta del público que abarrotaba el salón de actos.

Todos los que participamos nos sentimos orgullosos y muy satisfechos de esta experiencia y, sin duda, que nos encantaría repetir si nos brindan la oportunidad.

Agradecer a todo el personal del Parque de las Ciencias su profesionalidad y amabilidad en todo momento con nosotros, en especial Paz, Guadalupe, Lola, José Luis, Ignacio, Gonzalo y Maika. Muchísimas gracias. Ha sido un verdadero placer trabajar con todos vosotros.

Pulsa para versión completa o resumida.

La frase del mes. Darwin reflexiona sobre la Música

En un año como éste, en el que el mundo científico se acerca a Charles Darwin, estupendo naturalista nacido hace doscientos años, el Departamento de Música de nuestro IES os quiere invitar a aproximarnos a este estupendo naturalista desde un punto de vista diferente, desde los ojos de la Música.
El buen Charles amó profundamente el arte del sonido, que le proporcionaba una paz que no alcanzaba a describir. A pesar de que él se reconoció sin especiales dotes para la música, incluso sin ningunas dotes, como él mismo expresa, siempre disfrutó de ella y de un modo u otro le acompañó a lo largo de toda su vida. En su Autobiografía así nos lo cuenta, y ésta es la frase que os propongo como frase del mes, porque además este mes nuestro instituto va a ser un centro muy darwiniano.
Vamos a situarnos. Charles ha sido enviado a la Universidad de Cambridge por su familia, que ha decidido que sea clérigo. El mismo Charles nos da una visión muy interesante de la vida en la universidad inglesa por aquellos años. También lo hace sobre su vivencia de la música. Y escribe así:
"También me uní a un grupo de aficionados a la música, creo que por medio de mi simpático amigo Herbert, quien obtuvo un High Wrangler. Gracias a mi relación con estos hombres y oyéndolos tocar, adquirí una gran afición por la música y en los días laborables solía acomodar los horarios de mis paseos para poder escuchar la antífona en la capilla del King´s College. Ello me producía un intenso placer, hasta el punto de que a veces sentía escalofríos en la espalda. Estoy seguro de que esta afición no tenía nada de afectación ni de simple imitación, pues siempre iba solo al King´s College y a veces llegué a contratar a los chicos del coro para que cantasen en mis aposentos. Sin embargo, tengo tan mal oído que soy incapaz de percibir una disonancia, ni de llevar el compás, ni de tararear correctamente una melodía; y para mí sigue siendo un misterio cómo pude llegar a obtener tanto placer de la música."
Después de esta reflexión, en muchas otras ocasiones aparecerá la música en sus escritos. Siempre estará presente de un modo u otro. A lo largo de sus viajes las diferentes expresiones musicales del mundo llamarán poderosamente su atención. En su Viaje de un naturalista alrededor del mundo lo deja patente. Citaré algunos de estos ejemplos:
- A su paso por las islas de Cabo Verde, en África, Charles queda impresionado por la música de un grupo de mujeres que acompañaban sus polifonías con percusiones corporales.

- De visita a una hacienda en el interior de Río de Janeiro, Brasil, se hace consciente de la realidad que aún se vive en ese país: la esclavitud del pueblo africano, que llevado al nuevo continente servía de mano de obra barata para, por ejemplo, las plantaciones de caña de azúcar. Darwin escribe así: "una madrugada fui a pasearme una hora antes de salir el sol para admirar a mis anchas el solemne silencio del paisaje; de pronto oigo elevarse por el aire el himno que cantan a coro todos los negros en el momento de empezar el trabajo."

Darwin inicia su viaje de arena en el Parque de las Ciencias

El día 9 de mayo una tripulación muy valiente realizó el primer tramo del viaje alrededor del mundo: los alumnos del coro de nuestro instituto, los dibujantes Javier Almazán y Carmen Enríquez y las profesoras Inma y Cinta. Nos contemplaba partir un público muy especial pues además de padres, madres, hermanos y amigos...nos despedían las personas que ese día de puertas abiertas visitaban el Parque.
Sin movernos del salón de actos del Parque de las Ciencias le dimos la vuelta al mundo: canciones magníficamente interpretadas por nuestro coro, las imágenes tan estupendas de nuestros dos alumnos y la narración de Inma que con tanto énfasis le daba sentido y sentimiento a tan arriesgado viaje.
Atrás quedaron tantos días de preparación: lecturas de los libros más importantes publicados sobre nuestro ya amigo Darwin, visionado de aquellos vídeos recomendados por nuestro compañero Emilio, búsqueda de partituras a veces tan escondidas en el tiempo y también de imágenes de animales y plantas que no sabíamos ni que existían. Decidimos que nos dejaríamos llevar de la mano de un libro fundamental: ¨Cuaderno de viaje de un naturalista alrededor del mundo¨ y este libro fue nuestra brújula. Os recomiendo esta lectura a todos los jóvenes pues cuenta con dos ingredientes: aventura y descubrimiento del mundo y los pensamientos del siglo XIX. No os lo perdáis.
Trabajamos durante meses en los ensayos perfeccionando música e imágenes. Y por fin llegó el momento de partir. Estábamos bien acompañados y el miedo se disipaba pero lo cierto es que había tensión, emoción, nervios y todos los ingredientes necesarios para activar los cinco sentidos.
Nos echamos a la mar el día 9 de mayo de 2009. Disfrutamos de una travesía plácida y llegamos a buen puerto. Nos esperaban nuestros familiares y amigos y también otras personas que pasaban por allí. Nos dimos fuertes besos y abrazos de bienvenida. Así da gusto viajar. Gracias compañeros.

Vídeo completo aquí.

Darwin hace el viaje con arena

El Parque de las Ciencias nos abre sus puertas para participar en una actividad titulada "Leyendo a Darwin". Nuestro trabajo desde el área de Plástica consiste en realizar dibujos con un material tan agradable como es la fina arena de playa. Aquí presentamos algunas imágenes de nuestros dibujos . Los alumnos que trabajan en este proyecto son Javier Almazán y Carmen Enríquez, dos magníficos dibujantes de 2º de la ESO.